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薛老師
5年從事CFA培訓(xùn)經(jīng)驗，善于學(xué)生溝通，能抓住每一個學(xué)生的特點來輔導(dǎo)。
總體表現(xiàn)是你收到的CFA協(xié)會郵件/通過官網(wǎng)查詢下載的成績單的第一頁的內(nèi)容，從總體表現(xiàn)上你可以直觀的從“pass/not pass”的詞語知道自己通過與否。
同時在考生收到的成績單上除了pass和not pass之外會有一個如上圖類似的圖表。
黑色細虛線代表全球考生總體成績最低通過分數(shù)線（Minimum passing score，MPS）。
藍色粗實線代表您的考試成績。
如果藍色粗實線在MPS之上，則通過本次考試。
相反。如果藍色粗實線在MPS之下，則未通過此次考試。
由于圖形比例的限制，如果本次考試成績非常接近于MPS，藍色實線可能會出現(xiàn)在MPS上，甚至與之重合。
同時，協(xié)會認為僅憑一根藍色粗實線來確定您的實力有些武斷，因為在考試中您的發(fā)揮會受到各種因素的影響――包括所考察科目的知識點準備是否充分、睡眠是否充足、不會的題目猜題的運氣以及考場環(huán)境等。于是協(xié)會使用了淺藍色的區(qū)域來表示您的實際能力范圍。
綜上，“總體成績表現(xiàn)”部分就主要由黑色細虛線、藍色粗實線和淺藍色區(qū)域三個要素組成，通過這三個要素的組合，考生可以直觀的了解到自己的實力水平。接下來給大家介紹一下這三種不同情況：
情況一：如上圖，藍色粗實線和淺藍色區(qū)域均遠遠高于MPS，說明該考生成績非常好，即使都是不利因素的影響，他也能通過考試。
情況二：如上圖，藍色粗實線和淺藍色區(qū)域均低于MPS，說明該考生成績不是很理想，排除掉太多的不利因素的影響，也是沒有辦法通過此次考試的。需要更加努力。
情況三，如上圖，代表考生實際成績的藍色粗實線稍微低于MPS，淺藍色區(qū)域上邊界超過MPS，下邊界在MPS之下，大多數(shù)情況下這個成績的考生是很難通過此次考試的，但是在某些情況下也可以通過。
同時協(xié)會為了讓考生知曉自己的總體成績在全球考生中的相對位置，在“總體成績表現(xiàn)”中又設(shè)置了兩條線（如下圖）。其中，紫色粗虛線代表的是全球考生總?cè)藬?shù)（參加考試且有成績的考生）的前10%，換句話說，就是全球只有10%考生的成績高于此分數(shù)線；黑色粗虛線代表的是全球考生總?cè)藬?shù)的后10%，換句話說，就是全球有10%“玩家”的成績低于此分數(shù)線。
最后，由黑色細虛線、藍色粗實線、淺藍色區(qū)域、紫色粗虛線和黑色粗虛線共同構(gòu)成了這份新版成績單的首要部分――總體表現(xiàn)。
分科目表現(xiàn)
如下圖，以公司理財（Corporate Finance）和衍生品（Derivatives）兩個科目為例，您會發(fā)現(xiàn)整體形式和“總體表現(xiàn)”部分基本相同，當然也有細微差別，主要有兩點：
1.在分科目的成績單中，用各科目70%正確率分數(shù)線（黑色實線）代替了全球最低通過分數(shù)線（MPS），如果某科目得分高于70%分數(shù)線，表示您對該科目掌握非常熟練，也就是在老版的成績單中我們說的A等級；當然，如果某科目得分低于70%分數(shù)線，也不用擔心，只能說明您該科目比較薄弱，協(xié)會說明中，您表現(xiàn)比較好的科目和表現(xiàn)比較差的科目可以相互彌補。最終PASS與否是看您的最終總成績。
2.在分科目的成績單中，代表您真實能力的置信區(qū)間淺藍色區(qū)域比較寬，分科目表現(xiàn)與總體表現(xiàn)，其實是單科目題量與各個科目總體題量的比較，而與各個科目總題量相比，單科目題量少，正確率情況分布較少且離散，因此，單科情況下受到有利與不利因素影響較大。如果您本次考試受到有利因素的影響導(dǎo)致超常發(fā)揮，那么您的真實能力可能低于本次成績，即位于下半個淺藍色區(qū)域；而如果您本次考試受到不利因素的影響導(dǎo)致發(fā)揮失常，那么您的真實能力可能應(yīng)該高于本次成績，即位于上半個淺藍色區(qū)域。
除了以上差異，我們還可以從這份“分科目表現(xiàn)”的成績單上得到各個科目在本次考試中的相對難易程度，以及您在全球考生所處的位置。與總體表現(xiàn)成績單相同，每個科目最上面和最下面的紫色粗虛線和黑色粗虛線分別為全球考生總?cè)藬?shù)（參加考試且有成績的考生）的前10%和后10%。
所以，通過將您的考試成績、置信區(qū)間和其他考生的分數(shù)契合起來，您可以更好地理解您的考試表現(xiàn)。在一個較窄的置信區(qū)間中，較難科目正確率超過的70%比一個較廣闊的置信區(qū)間中較簡單科目正確率超過70%，更能體現(xiàn)出考生的能力。
